坚持走群众路线，就要树立正确的是非观。法官是法律的执行者，应坚持正确的是非观，做到大是大非不动摇，小是小非不动心，用正确的是非观维护团结，修养身心。近日，在全院干警的述职大会上，曲海滨院长强调“来说是非者，就是是非人”，提出要用正确的用人观、是非观，来凝聚共识，共同营造风清气正的法院工作环境。本文从是非产生的根源、对策，以及法院干警在群众路线教育实践活动中应坚持怎样的是非观，来进行简要探讨。

     一、为什么会有是非？

    有人的地方就有江湖，有江湖的地方就会有是非。是是非非，无穷无尽，可以说人的一生都在解决是非中度过。但是非从何而来，我们为什么会有不同的是非观？笔者认为，其根源不外乎有三种说法：先天说。儒家代表人物孟子曾说过“无是非之心，非人也”，又说：“是非之心，智之端也”。明代“心学”创始人王阳明也说过“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”的四句教。此所谓“是非之心人皆有之”。这种说法反映了一个观点，即人的是非观念是与生俱来的。比如，人在幼儿时期就知道打父母的行为是不对的，在少年时期开始意识到骂人是不对的，成年后知道怎样是对、怎样是不对，即便是没有受过教育的人也知道爱自己的父母，这种先天的智慧让人类在社会中立足和发展。后天说。这种说法认为人类的是非观念在于后天的培养。因为每个人的经历、学识、立场不同，那么看待事物的角度和结论也会不同，在其过程中建立起自己对是非理解的一套模式。正如苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你有你的“岭”，我有我的“峰”。正因为我们的判断标准有所差异，导致每个人的行为方式都有所不同。在工作中，老法官和年轻法官看待事物的角度不同，也会得到不同的结果，老法官阅历丰富，面对状况能泰然处之，但对新鲜事物的吸收不及年轻法官，这就导致他们看待事物的结果是不尽相同的。折衷说。这种说法认为是非观念的形成既有先天因素的影响，也受后天因素的支配，它强调看待问题不仅要发挥道德的先天性，也要运用后天学习判断善恶是非的能力，从而形成正确的是非观。在此，笔者赞成第三种观点，认为该说对我们法院群众路线教育实践活动有很重要的指导意义。群众路线教育的实质在于通过开展活动，来激发干警内心之善，摒弃行为之恶，从而达到团结一致干事创业的目的。因此，这种学说为我们开展活动提供了理论支撑，在开展教育活动中要坚信我们的干警本质是好的，出发点是正确的，通过相互提意见等方式激发干警内心的善良本性，要通过各项制度措施，让干警消除私心，摒除贪念。

    二、那么如何远离是非呢？

    群众路线教育的最终目的是凝聚共识，团结一致为民服务。法院作为国家的审判机关，法官作为法院形象的代言人，在审判工作中要明辨是非，分清曲直，不办糊涂案，不做糊涂人，树立司法公信和司法权威。但法官作为个体在生活中，每天都会面对很多是非，这些是非轻则扰乱心神，重则影响团结，如何面对这些是非，我们不仅要有信念，更要有智慧。可以选择不听。俗话说：“是非终日有，不听自然无。”如果你在意是非，那处处都有是非；如果你对一切坦然处之，自然就无是非可言。在是非面前，既然我们无法管住别人的嘴，那么我们就管住自己的耳朵不被干扰，这是在为人处世中的一种修养，更是一种睿智。需要高度警惕。《增广贤文》说：“来说是非者，便是是非人。”意为前来告诉你是非的人，其本身就是搬弄是非的人。对于爱道是非的人，我们要时刻警惕，在面对是非时，我们要辩证地看，既不能否定是，也不要肯定非，关键看其本身。大凡促进工作有益身心的是非，我们要充分肯定吸收借鉴；大凡破坏团结引起纠纷的是非，我们要坚决予以摒弃，不论他人是非。古人说：“静坐常思记过，闲谈不论人非。”意思是要严于律己宽于待人。群众路线教育有一个查摆问题阶段，这个阶段要求干警能换位思考，自我检讨，检讨自己做人做事方面是否有不足之处？要扪心自问，问自己做事是否有漏洞百出或欠妥之处？查摆问题，静思记过，躬行实践，方能吃一堑长一智，今后就不至于再犯同种过错。同时，群众路线教育还要求开展活动要有辣味，而不变味。就是告诫干警，工作之余不与人背后聊他人是非，要当面鼓，对面锣，不要背后搞小动作。

    三、法院干警要具备什么样的是非观？

    法院干警的是非观，将直接影响其生活观、事业观、群众观。现在，开展的群众路线教育就是要求干警树立正确的是非观，以公正严谨的司法活动、亲民高效的司法服务、清正廉洁的司法行为，提升司法公信力。对于法院干警来说，有利于国家、社会和人民群众利益的就是对，损害国家、社会和人民群众利益的就是错；有利于促进工作，推动法院发展的就是对，反之就是错；有利于提高法院的形象、增加司法公信力的就是对，反之就是错。在大是大非面前，要有明确的是非观念，用一双慧眼识别对与错。要保持清醒头脑，坚定信念理想，以党和人民的利益为重，敢于坚持原则，站稳立场，勇于开展批评和自我批评，摒弃好人主义的庸俗作风。

    总之，在群众路线教育实践活动中，只有坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，树立起正确是非观，净化美化心灵、提升道德素质，才能更好地坚持群众路线，增进法院内部的凝聚力和向心力，营造风清气正的司法环境。