十年前，初进法院；

    十年后，为人父母。

    不变的是一颗追求法治的心，

    不变的是为青少年撑起一片蓝天的责任……

    十年来，司法担当，不忘初心;

    十年来，风雨无惧，砥砺前行；

    我愿以法律的温度，温暖青少年的善良之心，呵护他们一生的成长……

    “现在，开庭！”

    “传被告人……”

    “现在开始法庭调查……”

    “现在开始法庭辩论……”

    “现在由被告人最后陈述……”

    “通过刚才的法庭审理，法庭调查了本案的事实……”

    “现在宣判……”

    不记得这是第几次模拟法庭了，但是每一次都像第一次。

    在东升二中参加模拟法庭的情景，让我不禁想到我第一次站上审判台的时候……

    一如往昔，满怀激动，期望通过自己居中裁判，让公平正义传播社会正能量；期望通过情景模拟，让青少年们能懂法、知法、守法、用法。

    与法治教育课不同的是，校园伤害案模拟庭审，让几名同学分别扮演审判长、审判员、公诉人、书记员、司法警察，被告人、律师等，营造法治代入感，让同学们近距离感知法律的温度，接受法治教育的“洗礼”。

    重视法治教育，引导青少年健康成长，是因为十年的少年审判工作，使我看到很多被告人并非天生的“坏小孩”，而是家庭、社会等多重因素，把懵懵懂懂的他们推到了犯罪边缘，从而走上违法犯罪的道路，不仅给社会带来严重危害，也酿成了许多家庭悲剧。

    2015年10月4日，沈某和王某因琐事在校园内发生争执，两人不欢而散。当晚沈某回到学校寝室休息。王某向同学谢某说到：“自己很生气！要去打沈某出气。”遂与谢某一起到沈某寝室内，与沈某发生厮打，谢某将二人劝开。后王某不肯罢休到楼梯间拿一把拖把再次来到该寝室，王某持拖把打沈某未果，二人又扭打在一起，沈某从抽屉中拿出一把刀子刺中王某的大腿。王某经抢救无效死亡。

    2008年6月26日，某中学被告人杨某与被害人牛某分别在各自家中上网玩某网络游戏，因为换装备，比较谁更厉害，二人发生对骂，互不服气，并约定出去“说事”。之后，被告人杨某与被害人牛某到达约定地点。牛某和杨某就游戏装备谁更厉害发生争执，杨某拿出随身携带的折叠刀朝牛某胸部捅了一刀。牛某倒地后，被送往医院抢救，被送到医院时已死亡。杨某因故意伤害罪被判处无期徒刑。

    2010年12月28日，学生田某跟随偶然认识的社会青年冯某去抢钱，在一涵洞口持刀抢放学学生的钱，冯某等人持刀威胁，田某负责搜身，虽然只抢了几十元钱，最后田某被判处有期徒刑一年六个月。经调查了解，田某父母常年在外打工，平时由爷爷奶奶在家照顾生活，长期得不到父母的正确引导、教育和关爱。

    ……

    从事少年审判工作十年来，这样走上不归路的迷途青少年还有很多……

    遇到过缺乏法律知识，不学法、不懂法、没有敬畏、自控能力差的学生；看见过家庭结构不健全，父母离异或单亲家庭，性格孤僻、自卑、恐惧、内向的留守儿童；也有过学校重文化教育，轻法治教育，学生法治观念淡薄的现象。

    一起起鲜活的案例，一桩桩亲眼看到的事情，让我更加坚定了在少审路上不忘初心、砥砺前行，也坚定了要把青少年普法工作做在平时的决心。

    每次送法进校园，无论是在小学还是中学，无论是在城市还是乡村，每当看到一张张求知的脸，有了满意的笑容时，我的内心也是欣慰的。

    2017年，全市两级法院共举办了100余场送法进校园活动，发放普法口袋书，将《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等涉及到未成年人权益的部分向同学们讲解。

    根据中小学生的年龄特点和心理特征，结合盗窃、抢劫、故意伤害犯罪等在青少年中高发案件的诱因及预防措施，以法析案、以案释法，10余万中小学生接受了法治教育，让他们知法、懂法、守法，用法律武器来维护自己的合法权益。

    同时联合团市委、市教育局、市公安局，共同成立了洛阳市青少年法治教育基地，齐抓共管，共同预防和减少青少年犯罪。

    “普法漫画书里都是插图，一看都能看懂，我们同学都很喜欢看。书里给我们传授的一些知识，我们比较容易理解，不像有些书写得比较复杂，我们看不太明白……”手捧普法漫画书的学生苏某说。

    “少年智则国智，少年强则国强。”

    做好青少年法治教育工作意义重大、使命光荣。

    十年少审之路，使我更加坚定！

    十年少审之路，让我充满信心！

    在少审工作的路上，我愿披荆斩棘，春风化雨，为青少年除去阴霾，让法治阳光照耀他们的花季人生路……